La formation des Maîtres d'escrime a longtemps été l'apanage de l'armée, la mythique école de Joinville, puis l'école d'Antibes et l'Ecole Interarmées des Sports à Fontainebleau ont été jusque dans les années 1980 des lieux de formation connus dans le monde entier. Lors de la création de l'Institut National des Sports puis de l'INSEP dans le bois de Vincennes, les professeurs d'EPS ou progressivement les détenteurs d'une bourse au titre de la promotion sociale détenteurs jusque à la fin des années 80, un autre lieu de formation prestigieux.

De sorte que les clubs d'escrime ont longtemps bénéficié de compétences pour lesquelles ils n'avaient pas à se préoccuper de la formation ; de plus très souvent, pour les enseignants d'escrime de cette époque le travail en club constituait un lieu de passion et se contentaient d'un salaire d'appoint.

Aujourd'hui, la fédération s'est trouée comme les autres, face à l'obligation de s'interroger sur la formation de ses enseignants, à prendre en charge les différents problèmes posés par l'adaptation des textes relatifs à la formation professionnelle, en un mot à s'adapter à un nouveau contexte, tout en acceptant obligatoirement d'être dépositaire d'une formation qui a rayonné dans le monde entier.

Le schéma directeur des formations est passé en 2010 de cinq diplômes (dont trois fédéraux et deux d'état) à six diplômes (dont deux fédéraux et quatre d'état).

L'évolution principale des diplômes fédéraux (donc s'adressant à des bénévoles) consiste pour leurs détenteurs à alléger le parcours vers la formation professionnelle pour ceux qui le souhaitent. Le parcours de formation obéit aux mêmes règles que les diplômes d'état « positionnement et alternance ».

L'évolution principale des diplômes d'état est de viser à mieux « cibler les besoins des clubs » en fonction de leur inscription au Registre National des Certifications Professionnelles – RNCP – et de leur niveau de reconnaissance dans l'échelle des qualifications professionnelles allant de 5 à 1.

LA FORMATION PROFESSIONNELLE

Les qualifications professionnelles du monde du sport doivent dorénavant s'inscrire dans les concepts et règlements de la formation professionnelle :
- Formation en alternance
- Besoin de formation dépendant du positionnement initial
- Diplômes éligible à la Validation des Acquis de l'Expérience – VAE –
Au titre de la formation en alternance, il est nouveau d'affirmer que « le club » constitue un lieu de formation reconnu

LA VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPÉRIENCE

La possibilité d'obtenir une qualification professionnelle au titre de la validation des acquis de l'expérience figure dans la loi de modernisation sociale de 2001.
Le principe est de reconnaître que toute expérience professionnelle doit être reconnue dans un parcours de formation. Il ne s'agit pas de « donner » une qualification mais de « reconnaître des compétences acquises ». Cet exercice relativement nouveau n'est pas aisé tant pour ceux qui demandent que pour ceux qui reconnaissent ; il impose rigueur et clairvoyance, c'est pourquoi établir un dossier de VAE est souvent un travail qui doit être accompagné par des spécialistes. La DTN a entrepris récemment un travail important dans ce domaine. L'équipe de formateurs de l'IFFE possède une expérience utile en la matière.

LE DROIT INDIVIDUEL A LA FORMATION

Inscrit dans le droit du travail, le DIF peut viser un double objectif, rendre le professionnel plus performant dans son domaine ou bien l'aider à préparer une reconversion qui peut être ainsi mieux anticipée...

LE LIVRET DE FORMATION

Le livret de formation rénové que proposera l'institut permettra de prendre en compte le parcours complet de celui qui est en formation, constituer un véritable élément d'appréciation dans l'exercice du positionnement duquel dépend tout besoin de formation professionnel et constituer un atout dans l'établissement de demandes au titre de la VAE.