GÉNÉRALITÉS

Les formations fédérales constituent des étapes préparatoires à une formation professionnelle, elles sanctionnent des compétences acquises qui allégeront les futurs parcours vers des formations professionnelles, sans rendre cette évolution obligatoire.
Elles visent à cerner les fondamentaux de l'enseignement en groupe et à approfondir la connaissance d'une arme

L'ANIMATEUR FÉDÉRAL

Définition

Compétences attendues

• Etre capable d'animer un groupe, avec ou sans arme, en toute sécurité.
• Etre capable de construire une séance collective structurée avec un échauffement, une progression, des exercices, une séquence d'assaut.

La formation

Il s'agit d'une formation préprofessionnelle, alternant des modules de formation sous la responsabilité du cadre technique et des modules en situation avec tuteur. La fonction de tuteur, reconnue par le CTR, est assurée par un intervenant titulaire d'un diplôme inscrit au RNCP.

Condition requises

• Etre licencié à la FFE
• Être dans l'année de ses 16 ans pour faire acte de candidature
• Etre inscrit en formation départementale d'arbitrage à une arme conventionnelle

Principes d'organisation

Les modules déclinés ci-dessous, doivent être consignés dans le livret de formation.

Module de formation : 60 heures
Formation effectuée au niveau ligue, zone ou national, sous la conduite d'un cadre technique agrée par la FFE.
Module en situation : 40 heures (séances, préparations et dossier pédagogique)
Animation d'un cycle de 12 séances avec un minimum de 6 personnes.
L'animateur fédéral ne peut pas être seul, en face à face pédagogique, durant ses interventions.
Un dossier pédagogique doit restituer l'action menée par le candidat durant ce stage pratique. 

 

Référentiel de formation    Connaissances spécifiques -      Le lexique -      L’esprit du jeu & sa logique interne -      Le règlement des épreuves de jeunes et règlement international (programme arbitre          départemental) -      Cadre réglementaire du club   Connaissances pédagogiques -      Les principes de sécurité -      Les principes d’organisation et d’animation d’une séance -      L’attitude pédagogique à tenir face aux différents publics   Savoir-faire techniques -      Démontrer les actions techniques élémentaires dans les 3 armes sous forme de duos -      Analyser la phrase d’armes aux 3 armes et tenir une feuille de poule (niveau blason vert) -      Tirer aux 3 armes Savoir-faire pédagogiques -      Préparer la séance par écrit -      Animer une séance dans une arme donnée. Il donne les objectifs, les consignes, les critères de    réussite et il utilise un vocabulaire adapté auprès du public concerné -      Animer une séance d’escrime à 2 mains -      Réguler son action en fonction des comportements observés -      Organiser le groupe, les rotations, les temps de travail et de récupération -      Adopter une posture et s’exprimer face au groupe

Évaluation

Il ne s'agit pas de sanctionner, mais bien de vérifier si les compétences sont maitrisées et de proposer de poursuivre la formation si c'est nécessaire.

Sont évaluées :- Les connaissances, sous forme de devoirs écrits, de QCM ou d'épreuves orales.

• Les savoir-faire, en situation pratique au cours des stages de formation, duos, situations pédagogiques, assauts, arbitrage.
• Les compétences ou savoir faire-faire, sur la base d'un dossier de stage et d'une note du tuteur sur le stage en situation.

 

Thèmes  Coefficient Connaissances : Ecrit / oral / QCM          1,5 Savoir-faire : -      En situation de contrôle continu lors des stages -      Animer un échauffement. 15mn  -      Animer une séquence de déplacements. 10mn   -      Animer une séquence collective avec un thème et une arme tirés au sort. 15mn            1        1        2 Savoir-faire techniques : -      Duos sur une arme et un thème technique du lexique, tirés au sort.     -      10mn maximum          1 Compétences attendues : -      Présenter un dossier de stage. 15mn     -      Stage en situation           1,5        2

Conditions d'exercice

Le bénéficiaire ne peut bénéficier d'aucune rémunération, conformément aux dispositions de l'article L 212-1 du code du sport.

 

Calendrier des formations

Le calendrier est propre à chaque région, il est disponible auprès des ligues.

L'ÉDUCATEUR FÉDÉRAL

Définition

Ses compétences sur le plan technique et pédagogique lui permettent de gérer un groupe en autonomie.

Compétences attendues

• Etre capable de transmettre en toute sécurité des connaissances et des savoir-faire à une arme.
• Etre capable de transformer les comportements à une arme.

La formation

La fonction de tuteur, reconnue par le CTR, est assurée par un intervenant titulaire d'un diplôme inscrit au RNCP.

Conditions requises

• Etre licencié à la FFE

• Être titulaire du diplôme d'animateur fédéral ou d'une équivalence reconnue par le CTR et/ou la commission régionale des éducateurs

• Etre inscrit en formation arbitrage régionale

Principes d'organisation

Les modules déclinés ci-dessous, doivent être consignés dans le livret de formation.

Module de formation : 60 heures

Formation au niveau ligue zone ou national sous la conduite d'un cadre technique agrée par la FFE. Les modules de formation doivent être tous consignés dans le livret.

Module en situation : 40 heures (séances, préparation et dossier pédagogique)

Gestion d'un cycle de 12 séances avec un minimum de 6 personnes.

Un dossier pédagogique doit restituer l'action menée par le candidat durant ce stage pratique.

Référentiel de formation Connaissances spécifiques - Le lexique - Le règlement international. (Programme arbitre régional) - Principes d'exécution mécanique de base - Le matériel électrique dans son arme - Les normes de sécurité - La vie sportive locale: les structures de la ligue, l'animation dans ligue, les compétitions Connaissances pédagogiques - Les principes de sécurité - Les formules de rencontres qui favorisent l'animation Savoir-faire techniques - Démontrer et expliquer les actions techniques du lexique - Arbitrer dans l'arme - Tirer dans l'arme qu'il enseigne et appliquer en opposition des principes technico-tactiques Savoir-faire pédagogiques - Préparer et rédiger une séance qui s'intègre dans la progression d'un cycle - Préparer une séance en anticipant sur les comportements possibles - Utiliser une pédagogie adaptée à ses objectifs (opposition, coopération, ateliers, assauts à - thèmes) - Corriger et conseiller individuellement - Proposer des situations de remédiations

Évaluation

Principes de l'évaluation
 Il ne s'agit pas de sanctionner mais bien de vérifier si les compétences sont maîtrisées et de proposer de poursuivre la formation si c'est nécessaire.

Les connaissances sont évaluées sous forme de devoirs écrits, de QCM ou d'épreuves orales.

Les compétences ou savoir faire-faire sont évaluées sur la base d'un dossier de stage et d'une note du tuteur sur le stage en situation.

Les évaluations se déroulent durant la formation sous forme de contrôle continu.

 

Thèmes Coefficient Connaissances : Ecrit / oral / QCM        1,5 Savoir-faire : -      En situation de contrôle continu lors des stages -      Gestion d’une séance avec arme sur un thème tiré au sort. 20mn -      Entretien sur la séance. 10mn       2     1 Savoir-faire techniques : -      Entretien et démonstration technique sur un thème tiré au sort dans le lexique. 15 min maximum     2 Compétences attendues : -      Présenter un dossier de stage -      Stage en situation         1,5     2

Conditions d'exercice

Ce diplôme validé offre la possibilité d'être en autonomie face au groupe sous réserve :

• - D'être majeur (18 ans)
• - De posséder PSC1 ou son équivalent (prévention et secours civique de niveau1)
• - D'être titulaire d'un diplôme d'arbitre départemental à une arme conventionnelle
• Dans ce cas, une convention annuelle lie la ligue et le club concerné qui prévoit un référent titulaire d'un diplôme inscrit au RNCP, tel que prévu au Règlement Intérieur de la F.F.E .

Pour bénéficier des prérogatives de son diplôme le candidat doit effectuer un recyclage sous forme d'un stage de formation continue mis en place par la ligue ou la zone tous les 2 ans. Le bénéficiaire ne peut obtenir en aucun cas une rémunération, conformément aux dispositions de l'article L 212-1 du code du sport.

Calendrier des formations

Le calendrier est propre à chaque région, il est disponible auprès des ligues.